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10月18日，第十一屆全國職業院校物流專業教學研討會暨智慧物流產教融合創新發展高峰論壇順利召開。本屆研討會聚焦新時代、新技術背景下，物流產業轉型升級對物流技術技能人才培養工作提出的新機遇、新挑戰和新要求。其中，曠視機器人行業產品總監張睿在“智慧物流背景下人才培養質量與內涵建設論壇”中發表了“AIoT時代下物流人才培養模式創新探索”的主題演講，分享了曠視如何為智慧物流產教融合提供助力。

圖：觀眾參與現場交流

德勤發布的《中國智慧物流發展報告》指出，到2025年，我國智慧物流市場將逾萬億。智慧物流的快速發展也對行業人才的培育有了更高的要求。對此，張睿在演講中表示，AIoT作為“技術新變量”將帶來第三次科技浪潮，在被引入物流行業后必將帶來物流從業人員素質的提升和產業含金量的提升。而物流產業的升級更加需要能夠適應新設備、新硬件帶來的新應用模式下的創新人才。

基于此，曠視作為一家行業領先的人工智能公司，也將依托技術實力，把智慧物流領域的經驗與核心價值賦能給教育行業，尤其是物流專業。曠視將在2019年與政府、高校、合作伙伴從物流專業人才培養模式創新、高水平實驗實訓場域建設、產業級實戰金課、雙師培養及實習就業服務等方面一道共建產教融合的物流智慧教育一體化解決方案。

研討會上，曠視就向參會領導、老師展示了實驗實訓場域建設規劃：基于企業業務流程，引入企業真實運營系統和工業級智能化設備，并依托曠視河圖（HETU）搭建將智能機器人、密集式存儲貨架、無人車、人工智能算法與自動感知識別技術進行有機結合的智能機器人倉倉儲運營實訓室，以及虛擬環境下智能倉一站式解決規劃、仿真、實施、運營全流程的智能機器人倉虛擬仿真規劃實驗室。曠視針對院校需求搭建的虛實結合實驗實訓室，能夠構建工學結合、產教對接、學習與實訓/試驗兼容的復合型技術技能人才培養環境。

圖：曠視智能機器人倉 倉儲運營實訓室效果圖

曠視還同與會嘉賓探討了眾籌眾創下的金課體系建設。據張睿介紹，曠視物流智慧教育一體化解決方案在考慮院校學生知識體系與接受能力的同時，基于產業、行業、企業職業能力要求與崗位標準，按照“信息化、模塊化、進階式”的思路，建設與產業需求、變化快速同步的“敏捷”模塊化課程。此外，為了進一步給智慧物流教育打下堅實基礎，曠視還將與學校采取“互聘共培”的方式，開展產教融合下的“雙師型”師資隊伍建設。

圖：眾籌眾創下金課體系建設

在此次研討會中，曠視分享的物流智慧教育一體化解決方案，以及曠視河圖在教育體系下的賦能成果，得到了與會領導、老師的一致認可。未來，曠視將繼續為物流教育領域提供更多價值，與職業院校等共同打造智慧物流教育環境，培養能夠滿足未來物流產業發展需要的高素質、復合型物流人才，推動智慧物流的進一步發展。